如何进行教学反思1、什么是教学反思指对所有教学活动的回忆、思考、分析、检讨和评价。是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力。从某种意义上说，教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和在工作中开展研究的能力。“反思”被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。美国学者波斯纳提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”2、为什么要进行教学反思教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。是教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力，是区别作为经验型教师与学者型教师的主要指标之一。3、教学反思的特点教学反思强调以教师自身的真实性为基础教学反思的目的是为了改善自己的教学工作教学反思架起教育理论转化为教学策略的桥梁4、教学反思的基本方法自我提问法行动研究法教学诊断法交流对话法案例研究法观摩分析法总结记录法5、教学反思的几个方面教学方面：效、得、失、改…学习方面：目标、智慧发展、个性差异、沟通与合作…6、教学反思的主要内容成功之处不足之处教学机智学生创新再教设计反思的呈现形式：教学后记、质量分析、反思记录反思日记、教学随笔、专题总结、教学案例7、教学反思中的注意问题注意反思的“落脚点”注意反思的“系统化”注意反思的“实践性”注意反思的“发展性”
