2024 年一年级语文有用教案模板五篇 教材是死的，不能随意更改。但教案是活的，课怎么上全凭老师的智慧和才能.尽管写教案要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验。下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。 一年级语文教案 1 《要下雨了》 教学目标： 知识与能力目标：学会本课 9 个生字和 7 个词语，认识 7 个字。 过程与方法目标：正确、流利地朗读课文。 情感态度价值观：理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。 教学重点：正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 教学难点：了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。 教学方法：朗读法、引导法 学法指导：本节课适当引导学生学习，通过图片、朗读、各种形式的读,以及动口说等,训练语言、积累语言、感悟语言。 课前准备： 1、教学课件 2、请学生了解能预测天气变化的自然现象。 教学过程： 一、释题激趣，整体感知 (一)出示课题“要下雨了” 提问比较：“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是将要、快要的意思;“下雨了”是说雨已经下来了。) (二)启发激趣 其实，下雨前大自然会给我们传来一些信息，认真观察一下，我们会看到一些有趣的自然现象。(下雨前会出现些什么现象呢?小动物们是怎么知道“要下雨了”呢?) (三)学生自读课文 初步了解课文内容，要求学生边读边注意三点： 1、看清课文中加拼音的字，读准读音。 2、想想课文中出现了哪几种小动物? 3、看看课文是分几个自然段写的? 二、读读说说，理解品味 (一)学习第一自然段。 1、指名读第一段。其他同学边听边想这段有几句话?每句话说了什么? 2、提问： (1)这段有几句话?读了第一句你知道了什么?小白兔是怎样割草的?(演示小白兔弯腰的动作。) (2)这时小白兔感到天气怎么样?“天气很闷”时会让人感到怎样呢? (3)于是，小白兔便怎么样?(演示小白兔直起身子的动作。) (4)在小白兔刚才的动作中，有两个是正好相反的;你看出来了吗?在书上用“——”划出来。 (二)学习二、三自然段。 1、当小白兔直起身子时，看到了什么?(师板书小燕子) 2、燕子和平常一样不一样?从哪儿看出飞得低?(板书：飞得很低。) 3、小白兔是怎样问燕子的?(指名读、齐读) 4、燕子...
