2024 年份六年级语文下册备课教案整理五篇 教案是老师上课的总体设计和思路
备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式
它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平高低，尤其是教学态度仔细与否的重要尺度
下面我给大家带来关于小学六年级语文教案，方便大家学习
小学六年级语文教案 1 《大自然的秘密》 教学目标： 认知：了解绿龟是怎样离巢进入大海的，从中懂得人类必须遵循大自然的规律，不能自作聪慧，否则将适得其反
运用：拟旅游须知
情感：激发学生热爱自然、讨论自然的探究精神
一、揭题导入 师：大自然有无穷的秘密 出示南太平洋加拉巴哥岛的图片
请根据课前搜集的资料简单说说你对加拉巴哥岛岛的了解
相机出示：太平洋绿龟图片 (通过了解背景资料进入情境，激发学生的学习兴趣) 二、整体感知 师：课文为我们揭示了大自然什么秘密
生自读课文后沟通
相机出示一组幼龟、老鹰、海鸥、鲣鸟等图片
(目的是让学生融入到课文所描绘的情境中去) 相机出示： 大自然之道，就是这样的
理解：这里的道指什么
改板：大自然之道，就是这样的： 生口头填空
师提示：弱肉强食这就是大自然之道，大自然的规律，也是大自然的秘密
(为理解课文的中心句当人自作聪慧时，一切都可能走向反面作铺垫) 三、感悟中心 出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事 理解愚不可及的意思(愚蠢至极点) 为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事呢
默读课文第 3 节至结束
相机出示： 一只成百上千 欲进而止 争先恐后 踯躅不前 鱼贯而出 (结合理解内容积累词语) 出示：向导发出了他的悲叹：假如不是我们人类，这些海龟根本就不会遇到危险
向导为什么而悲
引读课文第 11 节 (以读代讲，注重情感体验) 师：假如幼龟会说话，它会如何责备我们人类
出示：一只死里逃生的幼龟悲愤地说道： 生写句后沟
