2024 年份四年级语文名师教案五篇 教学是教与学的双边活动，学生是教学的对象，而教学效果最终将落实到学生掌握知识和进展潜力上。要使教学收到好的效果，务必根据学生的实际水平去备教案。下面我给大家带来关于小学四年级教案，方便大家学习。 四年级语文名师教案 1 《天才之路》 教学目标： 1、理解本课词语“贫民窟、干涸、祈祷、爱心”等。 2、自主阅读课文，了解主要内容。 3、理解文中含义深刻的句子，感悟道理：一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献，只知道被人爱，不知道爱别人，他绝不可能幸福，更不可能成材。 教学重点、难点：理解文中含义深刻的句子，感悟道理。 学生准备：预习课文 搜集贝利相关资料 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题。 1、 出示图片，猜猜他是谁? ( ) 2、 简介贝利相关资料。 ( ) 3、揭示课题 导语：贝利的成功不是一蹴而就的，人们称他为“足球皇帝”是对他的认可。可是在他成为天才的道路上经历了许多的事情。今日，让我们一起跟随贝利回顾他的“天才之路”。 4、齐读课题。 二、初读课文，自主感悟。 1、 自读课文，思考：天才之路是指什么? 2、 默读课文，用“——”划出回答这个问题的句子。 3、 沟通出示最后一节(指导朗读)。 “天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。” 4、 小组学习：怎样理解句中的“爱心”?你觉得它包含哪些方面? 5、 学生沟通。 (1)“爱心”——一颗乐于帮助别人、关怀别人的善良的心。 (2)既包括别人对自己的关怀，帮助，也包括自己的一颗感恩的心。文中具体指贝利的一颗对足球的热爱之心、教练对贝利的关爱之心以及贝利对教练的感恩之心。 三、品读课文，重点学习。 1、师小结，包含三方面内容：贝利对足球的热爱 教练对贝利的无私关爱 贝利对教练知恩图报 2、学习课文第 1 节，感受贝利对足球的热爱之心。 (1)导语：从哪里可以看出贝利非常热爱足球? (2)学生默读课文，要求：用“——”划出文中描写贝利执迷足球的句子并试着以朗读理解。 (3)出示：“于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。” “他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。” 3、学习第 2 节，感受教练对贝利的无私关爱。 (1) 学生默读课文第 2 节，思考：教练是怎样帮助贝利的? (2) 组织沟通活动。 “他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一只足球。” (3) 仔细读第 2...
