2024 年八年级下册人教版《五柳先生传》原文及教案 老师应当拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果
下面给大家带来关于八班级人教版《五柳先生传》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀
《五柳先生传》原文 先生不知何许人也，亦不详其姓字
宅边有五柳树，因以为号焉
闲静少言，不慕荣利
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食
性嗜酒，家贫不能常得
亲旧知其如此，或置酒而招之
造饮辄尽，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
常著文章自娱，颇示己志
忘记得失，以此自终
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫_，不汲汲于富贵
”其言，兹若人之俦乎
酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤
葛天氏之民欤
《五柳先生传》教案 一 演讲 二 导入： 1, 课前想给大家出一个谜语，认真听好了 有这样一位诗人，他曾带领我们领悟过土地平旷，屋舍俨然的桃园风光，为我们描绘过芳草鲜美，落英缤纷的桃林美景，也曾带着我们一起南山种豆，东篱采菊，他曾在朝廷为官，但终因不愿为五斗米而折腰，辞官归隐田园，这位诗人是谁啊
2, 谁能简洁的介绍一下陶渊明
(陶渊明，名潜，字元亮,私谥“靖节先生”，东晋诗人
由于他喜爱田园生活，写了大量田园生活的诗篇，历来被称为“田园诗人”
) 他自号五柳先生，而我们今日要学的这篇古文就叫做五柳先生传，明显，这是陶渊明为自己写的一篇自传
三 定向示标： 学习目标： 1，了解人物的性格志趣和精神风貌 2 ，学习并把握文中的文言词汇
检查预习：文学常识在课前已经找同学回顾了，这里就不再多说了，看字词，找同学给下列加点词注音
四，读课文，整体感知文意 1，自读
学习一篇古文我们最先应当做的就是把课文读熟，下面时间请同学们自读课文，字音或断句读不准的先把
