2024 年初中九年级新编人教版语文教案下册五篇 老师为同学制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为同学学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种学问的预设。下面给大家带来关于学校九班级语文教案，便利大家学习。 学校九班级语文教案 1 《鱼我所欲也》 课时支配：2 课时。 第一课时 教学内容和步骤 一、预习支配 1.要求诵读课文，仔细辨析“为”(全文中消逝 12 次)的读音。 2.思索：课文中哪句话可以概括全篇的大意? 二、检查背诵，导入新课 同学背诵《得道多助，失道寡助》中的精彩句子，导人新课。 三、简介孟子 孟子(约前 372 一前 289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹县)东南人。战国时期的思想家、政治家、训练家。早岁丧父，幼年受母亲教导(“孟母三迁”故事出自《烈女传母仪篇》可证)。长大后受业于于思(即孔极，孔子之孙)，治儒术，通《五经》，尤长于《诗》《书》。曾游说梁惠王，不胜利。又入齐，见齐宣王，一度充当“客卿”，颇受敬重。但当时各国国君用兵争强，以权谋为先，对孟子的“王道”主见，都以为“迂阔而远于事情(实际状况)”，不予接受。以后孟子返回家乡，与弟子万章、公孙丑等著书立说。 《孟子》一书，《汉书艺文志》著录十一篇，现存七篇，跟《论语》一样，也是用语录体写的，但体式有所不同，有些章论述当代的某些重要问题，篇幅比较长，论证也很充分，已经具有议文章的规模，不过仍在章首冠以“孟子曰”一语，《鱼我所欲也》即属于这一类。孟子长于言辞，在辩论中常常设譬，以小喻大，规律性很强，有极大的说服力;其文气概磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。 四、检查预习规定的思索题 1.确定“舍生而取义者也”一句可以概括本章主旨。 2.问：“此之谓失其本心”中的“本心”是指什么说的?(“羞恶之心”)这跟“舍生而取义”有什么关系?(“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会根据“义”的原则行事。)’ 3.孟子认为“羞恶之心”是人的“本心”的一种，这是他的“性善论”中的一个观点。为了使同学们对这一观点熟悉得更加清楚，下面简洁地介绍一下“性善论”的要点： (1)“善”是人的本性。“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善。水无有不下。” (2)人有四种“本心”：怜悯心、耻辱心、尊敬心、是非心。仁义礼智的道德法律规范即由此产生。“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;尊敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之...
