13.10 静电的利用和防止【教学目标】1、知识目标(1)了解一下静电在实际中的应用；(2)了解静电的危害及其的基本方法。2、能力目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力.。3、德育目标培养学生理论联系实际的观点。【教学重点】静电应用，防止方法。【教学难点】静电除尘的原理。【教学方法】阅读法、归纳法、讲授法。【教具准备】投影仪、投影片。【课时安排】1 课时【教学过程】一、导入新课静电场这一章就要学完了，生活、生产中经常会遇到一些静电现象，有些有利，有些有害，那如何利用它的有利，又如何防止它的有害呢？今天我们来学习这方面的内容。二、新课教学1、静电的利用［让学生阅读］静电的利用部分。［问］对于静电除尘器的原理有哪些问题希望提出讨论？［学生可能问］为什么距 B 越近，电场越强？［教师］画出它的截面图，画出电场线，可见距 B 越近，电场线越密，故电场越强.［学生可能问］空气分子为什么会被强电场电离？［教师］空气分子中电子与其带正电部分受的电场力方向相反，在场强足够强时，电场力足够大，可将空气分子中一些受束缚较弱的电子拉出，分成电子及正离子两部分，叫电离。［问］对静电复印部分，有哪些问题要提出讨论？［学生可能问］什么叫半导体，半导体受光照射时为什么会变成导体？［教师］导体中可自由移动的电荷较多，导电能力较强，绝缘体中自由电荷极少，导电能力极弱，导电能力介于导体和绝缘体之间的材料叫做半导体.半导体导电有许多特有性质，当光照射时，其导电能力大为增强，就是一个特性。［学生可能问］爆光光路中为什么用了好几个平面镜让光线反射来反射去？［教师］透镜成像时，物像间距不能小于某个值，为了减小复印机的体积，原稿与硒鼓之间的距离不能大，光线若从原稿直接经透镜组射至硒鼓，不能在鼓面上成像，经过几次反射，相当于加大了原稿与硒鼓间用心 爱心 专心的距离。2、静电的防止［学生阅读］静电的防止部分［问题］课本已写明在生活、生产中因摩擦等原因使一些物体带电，而带来一些有害的结果，请你归纳一下，说出几种防止静电危害的方法？［学生回答］①接地.② 利用潮湿空气导电。［问题］雷电现象夏天常见，你知道怎么回事吗？云层为什么会带电？打雷是怎么回事？落地雷是怎么回事？避雷针又是怎么回事？［引导学生］水蒸气在空间运动时，会因摩擦而使云层带电.打雷指的是两块带异性电荷的云之间如果有了足够大的电压就会产生剧烈的火花放电.云层因...
