2024 年小学六年级人教版语文教案 好的教案可以制造出各种情境，激发学生的主动性和制造性及学习的兴趣，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。下面我给大家带来关于小学六年级人教版语文教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学六年级语文教案 1 《北京的春节》 ： 1、学会本课的 14 个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹，喜庆气氛。 3、学习课文有顺序、详略确得当的写法。 ：了解老北京春节风俗习惯，感受传统文化的独特魅力。 ：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 ：教学幻灯片 ： 一、创设情景，揭示课题。 1、同学们，你们喜爱过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节喧闹气氛的回忆。) 2、今日，我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个韵味十足的春节，感受民风民俗和魅力十足的年文化。(板书课题) 二、初读课文，整体感知，理清脉络 1、自由读通课文 (1)把自然段标出来。 (2)把生字读正确，句子读通顺，并同桌间互读检查。 (3)想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象。(这是一个________的春节，) 2、理清脉络 (1)默读课文(快速浏览)，边看边画出：作者写了春节中哪些重要日子活动，画出表示时间的词语。 (2)沟通汇报 北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束? 在这一个多月中作者写了哪些重要日子活动?腊八——腊月二十三——除夕——正月初——正月十五——十月十九 3、分清文章详略 老舍老生写了七天的风俗，在这七天风俗中，又重点写了哪几个时间?(腊八、除夕、正月初一、正月十五) 三、深化详写片断，感受北京春节的喧闹，体会作者的表达方法。 在老舍老生详写的四天中，你最喜爱的是哪天呢?深化地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家沟通。 四、总结拓展，升华感情 大家被春节的魅力吸引，老师也是如此。其实我们中国还有很多历史悠久的节日，谁能说一说? 小学六年级语文教案 2 《手指》 教学目标 1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2、概括课文主要内容，了解五手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 教学重点 理解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。 教学难点 领悟课文中蕴含的道理 教具准备:搜集丰子恺先生的相关资料。 预习题纲 1、借助...
