2024 年小学老师评职称个人述职报告(四篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学老师评职称个人述职报告篇一 热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关怀时事；坚持教书育人相结合；热爱学校，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从团体利益；待人热情，关怀团体，处事公正，团结同事。 第一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，注意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关怀所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚沟通。既关怀爱护，又严格要求。 第一、根据学校的高考任务和教材资料，仔细讨论资料和方法。经过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能根据学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，老师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培育制造性思维方式。自始至终以培育学生的思维本事，提高学生分析、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显得到提高。 第三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的讨论：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后仔细改卷，及时反馈并查缺补漏。 第一，仔细组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定...
