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2024年小学英语教研组工作总结

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2024 年小学英语教研组工作总结(精选 10 篇)2024 年小学英语教研组工作总结(精选 10 篇) 时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!不妨坐下来好好写写工作总结吧!可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我精心整理的 2024 年小学英语教研组工作总结(精选 10 篇),希望对大家有所帮助。 小学英语教研组工作总结 1 本学期,我校英语教研组以市小学英语学科教学新常规为指导,坚持“以学为主”办学理念,以“立足课堂、有效教研、”为核心,建设学习型团队,夯实教育教学质量形成过程,进一步促进了老师专业素养和学生学业水平进展。 一.扎实有效推动教研活动,致力打造高效课堂。 我校英语科以老师为主体,以具体的主题讨论为载体,积极探究新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能,在讨论中建设和进展学习型团队,在团队的集体学习讨论中,进展老师个人核心竞争力,促进老师专业成长,打造高效课堂。 (一)聚焦新常规理念下的新课堂讨论 本学期,围绕市新常规教学理念,我校以新课堂课为突破口,先后开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计,让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。 3 月 14 日,我校成功举办了 20xx 年县小学英语理事会活动。马新捷老师代表我校开了一节公开课,谢晓苗老师为如何提升毕业质量作了分享。 (二) 促进教研常规化、制度化。 为了提高英语组教研活动的实效,我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学片段展示,更有精彩深化的教学研讨。既有激烈的思想碰撞,也有互助合作学习。既有基于理论的实践,更有对实践的反思,对理论的反刍。老师们在组内共同参加,互助互学,达成共识,形成了学习的共同体。英语组教研模式的有益尝试,把教研活动和老师的日常教学紧密联系,体现真实,高效,提升全体英语老师更新教学观念。 活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动,为进一步打造学习型团队、建立高素养老师队伍、创建高效课堂打下坚实的基础。同时,促进组内老师认识到教研是每一位老师专业化成长不可缺少的平台。只有积极地参加教研,充满热情地进行实践,才能及时地更新教学理念,提高课堂教学实效,打造高效课堂。 (三)狠抓常规教学,提高课堂教学质量 本学期,学校加强了对常规教学工作的检查力度,从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作...

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