2024 年少先队活动总结亮点(9 篇) 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。少先队活动总结亮点篇一 大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，完成了工作计划，取得了一定的成绩，先将本学期的工作总结如下： 一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。 1、狠抓常规教育，培育学生良好的行为习惯。少先大队要求中队辅导员严抓实管，常常利用晨会、班队会系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为法律规范》、《中小学生守则》、《毛家店镇小学学生文明行为细则》等，要求队员仔细学习，并逐一对比落实;二是充分发挥红领巾监督岗的作用，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯，并将检查的结果记入到班级考评中。 2、定期召开大队委员会议。本学期辅导员放手让大队长主持 每一次大队委例会，这不仅激发了小干部工作的积极性，也锻炼了小干部的工作能力。 3、坚持法律规范的升旗仪式。大队部有专门负责升旗的小干部，她们总是提前一周安排好升旗的班级，选好升旗手并写好升旗手事迹，安排好国旗下讲话内容。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，倾听着雄壮的国歌，倾听着国旗下讲话，每一次升旗仪式都能使全校师生受到一次教育。 4、加强少先队宣传建设，坚持红领巾广播站播放制度，完善各个栏目。本学期开始，广播站改变了形式，由各班自己组织编写稿件，自己选择队员广播，并把广播的质量列入到班主任考核当中，极大地促进了队员的积极性，广播站质量也明显提高。 5、建立留守学生个人档案，开展了“手拉手献爱心”活动。 学校组织中队辅导员对留守学生个人、家庭、学习和生活等进行全面调查，建立了较完善的留守学生个人档案，并以此为据制定留守学生的教育帮扶措施，对其学习和生活中遇到的困难，要尽可能的予以帮助解决。11 月下旬，各中队开展了“手拉手献爱心”活动，让留守儿童感受到了温暖就在身边。 二、结合学校、学生实际开展丰富多彩的的少先队活动，提高学生的综合素...
