2024 年老师教学工作个人计划(3 篇) 时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。老师教学工作个人计划篇一 本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。 二、教学目标： 1、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。 2、在音乐学习中养成认真观察周围事物的习惯，激发学生对制造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 3、逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作能力。 三、教学重点： 1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。 2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。 四、教学难点： 1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。 2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从同意听、喜爱听逐渐过渡到想听音乐。 五、教学设想： 对刚入学的一年级学生要多引导，培育他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表情，课上多加入互动内容，培育学生与老师、学生与学生之间的协作、合作意识。 六、教学准备 录音机，dvd，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等 七、课时安排 第一单元：4 课时 第二单元：4 课时 第三单元：4 课时 第四单元：4 课时 第五单元：6 课时 第六单元：4 课时 第七单元：6 课时 音乐课堂教学生活化即在音乐教学中,启发学生联系已有的生活经验和知识背景,运用多种充满生活气息的`教学手法进行教学,把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的想像力和制造性,提高学生的音乐素养,培育高尚的审美情趣,最终达到育人的目的。老师教学工作个人计划篇二 一、教学指导思想 根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学...
