2024 年老师继续教育培训总结(4 篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。老师继续教育培训总结篇一 学校成立了以校长为组长，副校长，教导主任，总务主任，教研组长成员的学校老师继续教育工作的领导小组。再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及老师都将拟定出各自的培训达标计划，培训措施及培训总结和培训经验。做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。组织老师仔细学习，有关继续教育的文件，使全体老师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校老师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对老师继续教育工作得到了落实和保证。 1、职业道德教育： 利用每周的政治学习时间，仔细学习教育法律法规，对老师加强马列主义，树立老师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。用《中小学老师职业道德法律规范》来法律规范老师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素养，增加协作精神，健全人格，提高老师们适应教育改革进展和社会变革的能力。 2、信息技术培训。 为让我校老师尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好我校教育资源，制定了学校老师信息技术培训达标计划，实行分类培训，分步达标，平常训练，假期定级培训的方式，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高老师的基本技能，促进教育教学质量的提高。使全体老师皆能基本普及计算机基础知识和操作，能用计算机上网查找资料，编写教案，制作课件，进行辅助教学和开展教育科学讨论。 3、学科教学业务技能培训。 进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽的努力，制造更好的教学条件，让更多的老师采纳以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。 进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨讨论素养教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育...
