2024 年老师课堂教学心得体会总结(9篇) 我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。老师课堂教学心得体会总结篇一 （1）组织好教学情境。上课准备铃响，要用眼神暗示学生做好上课的准备工作。上课铃响，老师立即登上讲台，此时要环视全班学生，检查有无缺席，情绪怎样，同时也以自己的饱满的精神状态为示范，暗示学生要振作精神，尽快进入教学情境之中； （2）创设良好的教学情感的氛围。老师要把自己对学生的期待及对教材的情感，尽快融入教学的情感中，使学生在情感上与老师产生共鸣，促使他们表现出与老师配合的积极性； （3）根据不同教学内容采纳不同的开课技巧。 2、抓好课堂纪律的管理。 管理好课堂秩序是教学活动正常进行的基本保证，有助于师生教学情绪的稳定，有助于师生双方信息的沟通。课堂纪律管理的做法和要求是： （1）创设好合理的课堂情境； （2）精心设计好课堂教学结构； （3）调节控制好学生的学习焦虑； （4）从心理学的角度，给予学生有针对性的辅导； （5）采纳适当的制止手段，排除各种干扰。 课堂纪律管理需注意的是： （1）始终明确纪律只是达到目的的一种手段，而教育才是根本； （2）要建立相互理解、相互尊重的师生关系； （3）当破坏课堂纪律的行为已出现或已干扰课堂教学时，老师首先要找出自己的不足之处，要把学生看成教学的合作者。 3、运用语言信息和非语言信息调控教学情绪，以平衡教学活动。这是指老师在传授知识的同时，利用反馈的语言信息和非语言信息（表情、动作等）排除干扰，调节控制学生的学习情绪，以求得教学活动的平衡。老师运用语言信息控制教学情绪的做法和要求是： （1）老师输出的语言信息要准确、清楚，有启发性； （2）要善于借用声调、音量、速度等辅助性语言信息吸引学生； （3）利用有效的课堂提问，给予学生恰当的认可和鼓舞； （4）控制好语言信息的量度； （5）借用语言信息的输出控制好教学节奏； （6）适当控制学生的学习情绪； （7）对于外来干扰信息，可采纳指令性或辅助性语言信息加以排除。 有效地唤起和组织学生的“注意”是学生学习和掌握知识的基本条件。运用注意规律驾驭课堂教学的做法和要求是： （1）掌握注意规律的分类，一般可分为无意注意、有...
