2024 年第一学期个人教学工作总结 又一个学期过去了。这个学期对我来说，显得特别匆匆，似乎才刚开始就已经结束了，因为当中有两个月我去参加领雁工程的培训了。说到领雁工程，它无疑是我教学生涯当中浓墨重彩的一页，因为它，我发现了教育教学的另一片新天地，我感受到了很多东西也学到了很多东西。以前觉得教书只是一份我还比较热爱的职业而已，完成本职工作就好了。而这次培训给了我一个支点，让我能从更高的高度重新去审视老师所肩负的重大责任，让我对教学之外的其他有关教育方方面面的东西有了更深刻的认识。可以说，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技巧的增长，而这些东西正是我所需要的，能够让我终生受益的。在此，我也特别感谢学校领导能够支持我参加这次培训，还有鲍、吴两位老师的付出，让我能够无后顾之忧。在我为自己学有所获而欣喜的同时，对于九（3）、（4）班的学生我感到有点歉疚。有的时候觉得自己是不是太自私了，学生处在初三的关键时刻，而我居然弃之两个月而不顾，学生肯定会变得散漫；有时候又觉得学习毕竟要靠学生自己自觉，应该学会放手。然而领雁归来后，我还是遗憾的发现确实有一些学生放松甚至是放弃了对英语的学习，真是有所得必有所失啊!还是言归正传吧，去掉两个月的领雁工程，我觉得本学期我的教学工作还是比较仔细的，或许不够出色，但较之前两届，我付出的时间和心血应该是更多一些。由于前两届接的都是段里最差的班级（仅就英语学科成绩而言），所以没什么心理压力和负担，有时还有点得过且过。今年接的 9（3）班是公认的优秀班级，我期待能够教学相长，课堂能够出彩，所以尽管已经有了课件，我基本上还是根据学生的实际重新制作，仔细备课。课堂教学之外，我吸取前两届的经验，加强了对学生学习过程的管理与监督。午间，常去教室里转转，检查学生的对话背诵，面批英语作文，或者与中午在校的学生谈谈心；还实行了英语口头作业家长签名制，家长和学生的反应都还不错；对于一些学习表现有所退步的学生，我主动与其家长联系，了解情况、分析原因这些措施在开学初的前 6 周取得了不错的效果，九（3）、（4）班中下成绩的学生在前几个单元的考试中基本都是呈上升的趋势。当然，本学期我的教学工作也存在很多的不足之处：1、虎头蛇尾。开学初我所制订的一些教学措施没有很好的贯彻始终，比如英语口头作业家长签名制、学生的 1+1 竞赛制等，都随着我参加领雁工程而...
