2024 年西师大版三年级语文教案模板设计五篇 每个老师都应该有一个做教案的习惯,更应该有一个做好教案的习惯,就行老师让学生做预习一样,好的教案应该像将军手中的利剑,直插敌人的心脏，给敌人致命一击，这样才能在上课的时候从容不迫。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《送往小木屋的信》 教学目标： 1.通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发学生热爱边防战士的思想感情。 2.能抓住重点词句理解课文内容，体会“家书抵万金”的深刻含义。 3.有感情地朗读课文，体会边防战士为了保卫祖国的原始森林勇于奉献的精神，激发学生为边防战士写信的热情。 教学过程： 一、导入新课。 同学们，在学习新课之前，老师想先问大家一个小问题，哪位同学曾经有过给别人写信或者收到过别人来信的经历?(指 2~3 名学生说一说)。今日我们学习的这篇课文，也是和信有关的，请大家齐读课题——送往小木屋的信。 二、检查预习。 1.请同学们打开书课前，同学们都预习了课文，那么在读课文的过程当中，你觉得哪些生字在读的时候容易出错呢?谁同意起来说一说，提醒大家。 2. 学生提醒大家哪些生字容易读错，老师相机出示“公顷”“疙瘩”“牛虻”，引导学生齐读，指名读含有“揣小学三年级语文教案教案。”字的句子，并让学生通过演示“揣”的动作，理解揣的含义。 3.出示“隔绝”。同学们，你们认识这个词语吗?谁能来读一读。请大家仔细观察“隔”这个字，这个字在书写的时候应该注意些什么呢?相机出示课件提醒学生右边下半部分里面是一条横，不要多写(1~2 生)。 三、初读课文，初步感知。 1.通过刚才的沟通，老师看出大家预习得非常仔细。下面，请同学们来自由读一读课文，注意读准字音，读通句子。同时想一想：送往小木屋的信和同学们收到的信有什么不同呢? 2.学生读完后，引导学生说一说：“同学们，谁来说一说，送往小木屋的信和同学们收到的信有什么不同呢?” 3.学生沟通，相机引导。课文当中哪一句话最能体现出信的宝贵呢?(家书抵万金)为什么这句话最能体现出信的宝贵呢，你能谈谈你的理解吗?你是从哪体会到的?还有哪位同学谈谈自己对“家书抵万金”这句话的理解? 小学三年级语文教案 2 《漂亮的小兴安岭》 (一)导入新课，介绍小兴安岭 1、导入：我们祖国山河壮丽，处处都有迷人的景色。今日我们就一同去游览一下我国东北的小兴安岭。 2、板书课题...
