2024 数学老师年度总结（通用 11 篇）2024 数学老师年度总结（通用 11 篇） 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的2024 数学老师年度总结（通用 11 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学老师年度总结 1 一、政治思想： 20XX 年，对教育事业的一片痴情，超越自我，热心为教育的微薄之力。年我担任小学数学教学、副班主任、中队辅导员、学校中心组教研员、学校课题组。在每岗位上，我都能尽职尽责，尽心。对学生倾注了百般的爱心，做学生喜爱的好老师。 二、教研能力： 学校数学中心教研组，我工作，热心参加学校进行的教研活动。是广西教育科学“十五”规划 A 类课题《“三维”教学中如何培育学生问题意识的》课题组；是校本教研“用激励性语言评价学生的”的者。我潜心现代教育理论，用的理论知识一切教育实践操作，总结经验，撰写专业文章，课堂教案，教学案例。五月份由我执笔写下一万多字的《“三维”教学中如何培育学生问题意识的》结题报告，受到的认可，学校被评为市级“先进课题组”，我被评为“课题先进工作者”，我的课题案例评析《培育学生乐于沟通数学思维的过程》被评为课题优秀奖。还有两篇教学随笔在《来宾日报》上发表。 上半年受兴宾区教育局邀请“送课下乡”，到寺山乡和迁江镇上了两节数学课堂展示课；下半年承担了一节校级公开教研课，听课老师的评价。此外，我热衷于听课评课活动，仅秋季学期就就听课多达 42 节，并用心写下多篇听课感受发布在 mE 数学博客上。潘月慧老师参加校级“秋实杯”竞赛荣获一奖；钟晓玲老师参加市级选拔赛一奖。 三、教学： 年的上半年，我任教五（2）班的数学教学。教学，学生进步，期末由原来的倒数前进了六个名次。下半年连任六（2）班数学教学。我尽用我的人格魅力使学生爱学、乐学，注意培育学生的数学兴趣，在每作业中看到学生的进步。学生由喜爱我到喜爱数学课，由喜爱数学课到喜爱写数学作业。我惊喜地看到原来只考了 18 分的同学在我的耐心教育下，他端正了学习，学习也质的飞跃，班上的中。我信任，只要有付出，就会有收获。 四、考勤情况： 一年里，我遵守学出勤制度，不迟到，不早退，出满勤。回首，展望未来，属于，我将，。 数学老师年度总结 2 时间过得真...
