2024 烛之武退秦师高二上册语文教案 烛之武退秦师是《左传》里的散文名篇,清人编订的《古文观止》将其收录其内,可见其价值非同寻常。而且情节结构、布局谋取篇也是匠心独运,堪称典范。以下是整理的烛之武退秦师高二上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考! 《烛之武退秦师》教案 教学目标: 1、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。 2、了解《左传》这部编年体史书的基本状况及其在中国文学史上的地位。 3、在诵读过程中,培育同学阅读和理解文言文的力量。 教学重难点: 1、 烛之武如何劝退秦师。 2、 烛之武的说话艺术带给我们的启示。 3、 重点文言词语及句式。 情感态度与价值观: 1、学习烛之武临危授命,维护国家平安的爱国主义精神。 2、通过烛之武的说话艺术,学会如何与人沟通、沟通。 课时:两课时。 内容安排为:第一课时梳理文意,重点讲解第三段烛之武退秦师的技巧和功效;第二课时解决文中消逝的各类文言现象,重点解析烛之武的人物形象及烛之武爱国主义精神。 教学过程: 一、导入新课: 《战国策 东周》中有这么一句话:“一人之辩,重于九鼎之宝•;三寸之舌,强于百万雄兵”。前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事,后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌,劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。而我们今日所学课文的仆人公可以说同时具备了前面两人的功效,他三朝老臣却始终不得重用,他年逾七旬还是一个圉正——养马的官儿,他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵!他就是:烛之武! 二、解题并整体感知: 文题为“烛之武退秦师”,那么为什么要退?由谁退?怎么退?结果如何?我们先来看一张当时的时局图。 简洁讲解时局图后,请同学结合自己对课文的了解,思索: 1、烛之武为什么要退秦师? 因为秦晋围郑 2、秦晋为何要围郑? 因为郑国“无礼于晋,且贰于楚也”。 3、“无礼于晋,且贰于楚也”都是郑国和晋国之间的“冲突冲突”,秦国为何也来围郑? 因为秦晋之好,秦又有往东扩张的野心。 4、谁举荐了烛之武?他自己为什么不亲自上阵? 佚之狐。人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票,稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算,还可能被牢牢的钉在历史之上。 《烛之武退秦师》同步测试题 一. 基础学问: 1. 对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是( ) A. 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还(撤走) B. 夫晋,何厌...