2024 空城计初一下册语文教案 《空城计》又名《扶琴退兵》，节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。以下是我整理的空城计初一下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《空城计》教案 教学流程 (一)导入 1、问题导入 问题一：同学们读过小说《三国演义》吗?(或看过《三国演义》的电视剧，或听过有关《三国演义》的故事)谈谈你了解的故事情节和你最佩服的人物。 (此环节节目营造课堂学习气氛，激发学生的学习热情，了解学生的已有知识) 问题二：(在问题一的基础上提出。比如，一定有很多同学佩服诸葛亮，可以进一步启发：为什么佩服诸葛亮?诸葛亮有没有失误?)有没有同学了解马谡“失街亭”的故事，能不能用简洁的语言告诉大家?下面我们通过一段影象资料来更深化地了解“失街亭”的故事。 2、多媒体影象资料导入。 (老师独白)蜀国丞相诸葛亮率领 30 万大军伐魏,势不可挡.。魏国都督司马懿不与蜀军正面交锋，而准备夺取街亭要道，断蜀军粮道(播放根据电视剧《三国演义》剪辑的片段) (老师独白)街亭丢失，蜀国十分被动，诸葛亮分拨兵马，准备退回汉中，急报司马懿率 15 万大军来夺西城，诸葛亮将如何应对呢?今日我们就来学习这篇节选字小说《三国演义》的课文——《空城计》。 (问题导入应该轻松，简洁，时间不宜太长) (二)方法指导 1、先请同学浏览《单元说明》，要求学生阅读后猎取两方面信息：一是小说的基本特点，二是阅读小说的一般方法。 2、学生筛选信息，明确小说的基本特点和阅读小说的一般方法。 (三)初读课文，概括故事情节。 阅读这篇课文，同学们要重点把握扣人心弦的情节和生动的人物形象。下面就借助手中的工具书和课文中的注解阅读课文，在阅读过程中把不理解的字、词句标出来，并试着用简洁的语言概括故事琴。 1、解决学生提出的不理解的字、词句。 2、概括故事情节。 (四)再读课文，概括情节进展的四个阶段。 小说根据情节的进展可以分为开端、进展、高潮、结局四个阶段，这篇课文虽然是节选，但情节相对独立、完整，可以分为四个部分。请四个同学分别朗读暗合四个部分，其他同学注意听读，并尝试用简单的语言来概括这四个部分的内容。 读完后，老师纠正朗读中的失误，并就朗读问题做导向性评价。 学生概括四个阶段的内容。(老师进行点拨和指导) (五)再读课文，分析、评价人物形象。 1、老师提问：小说写了哪几个人物?...
