活动主题新课标的学习活动时间8
30活动地点会议室参加人数全体教师活动记录人位强活 动目的、树立大课程观，继续加强对新课标的学习、研究和使用，实现教师的专业发展
、学习和使用好新课程实验教材
学习新课程标准解读，了解新教材
活 动内容和过程1、检查周前备课情况
2、继续以年级组为单位进行新教材校本培训
、学习新课程标准解读，了解新教材，领会教材编排意图
、要求各位老师用好新教材，改善教学策略，在实际教学中做到得心应手
活动效果通过学习大家对新课程标准有了新的认识，对树立大课程观，实现教师的专业发展有极大的促进作用
备注活动主题分段研讨会活动时间9
6活动地点会议室参加人数全体语文教师活动记录人位强活 动目的1、明确本学期的工作重点
、以小语科工作及学校、教导处计划为依据，结合新学期小语教研和本校实际情况制定科组教研计划
、教师制定学科计划
活 动内容和过程1、学习本学期语文教研工作计划，明确本学期的教研要求
2、以教研计划为依据讨论制定科组本学期教研工作计划
、制定本学期的教研课题：开展以同伴互助为形式的教研活动
高年级以复习研讨为专题进行教学研讨；五年级以作文研讨为专题进行教学研讨；三、四年级以阅读教学研究为专题进行教学研讨，低年级以识字写字教学为专题进行教学研讨
、分级讨论制定活动方案
活动效果通过积极开展以校为本的教研活动，全面优化教学管理，师资水平和教学质量得到进步的提高，使科组工作顺利进行
备注活动主题课堂教学活动活动时间9
13活动地点会议室参加人数全体语文教师活动记录人位强活 动目的为了全面实施新课程改革实验，落实新课程的培养目标，进步加强语文教研工作，切实提高语文教师的课堂教学水平
活 动内容和过程1、根据本校实际开展“识字写字研讨”“阅读教学研讨”、“习作课研讨”、等校本教研活动和课堂教学活动
、讨论制订校本教研活动计划
、安排各年级老师上课时间
