2024老师公开课心得感悟10篇

2024 老师公开课心得感悟 10 篇 我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。下面给大家分享一些关于 2024 老师公开课心得感悟，供大家参考。 2024 老师公开课心得感悟 1 期待已久的第一次听评课终于告一段落。周五的第四节课，驻县老师汪老师和_师范大学特聘名师于_老师莅临_二中，到七年级 11班来听评我的历史课，同来的还有我的两位岗友郑_和樊_。面对这次听评课，我感觉有点紧张，还带着点激动。感觉紧张是因为这是我顶岗以来第一次被听课。我以前在师大的时候也录过微课，但是情况不一样，以前坐在台下的是自己同学，现在坐在台下的是自己的学生和老师，所以还是略微有些不适应。不过还好第三节课已经在 12 班讲过一次，所以有点底气。而激动是因为上次特聘老师巡回听课，我错过了学习的机会，所以我要好好珍惜这次机会，从中猎取经验以促进自己的进步。评课过后，我总结了两位老师和岗友的意见或建议，将其归为以下四方面。 学生学情分析 教学一定要根据学生学情来制定和计划教学方法或教学内容，一定要关注学生的主体地位。我在这一点的不足表现在：课件中材料的引用超出学生的认知和理解范围。除了篇幅较长，还大部分引用文言文。学生刚上初一，也刚接触文言文不久，对于文言文的理解与掌控还没有到达一个熟练的程度，所以对我课件中出示的文言文理解起来比较困难。这会影响学生的思维能力与接受程度，进而影响学习的兴趣，影响教学进度。所以在课件的准备时，我要根据学生的学情精挑细选，仔细分析学生现阶段的思维能力与知识基础，分析学生的学习风格，尊重学生的主体地位。 教学方法 教学方法也要根据学生的学情选择。我在这一点上的不足表现在：没有将讨论法落到实处。虽然设计了“合作探究”这一环节，但是当时学生们似乎因为有陌生老师听课，所以表现得较拘束，不敢放开了讨论。我提醒了学生两遍可以讨论，但是他们似乎“不为所动”，后来我也放弃了这一环节，这是我的失误。我当时应该再鼓舞鼓舞他们，给他们以引导，这样他们就能正常进行讨论了，这是我组织有误，需要改进。时间把控和教学内容教学设计一定要合理安排好并把控好每个环节的时间。我在这一点上的不足表现在：教学内容头重脚轻，把大部分时间用在了第一篇章“安史之乱”上，导致后来的两个篇章进行得有点急。这是因为我当时记错了时间，没有把控好。还有就是我在第一篇章的授课...