2024 语文六年级教学总结 3 篇(六年级下语文教学工作总结) 为了让我们的社会实践工作不断进展、前进，总结在我们的工作生活中是必不可少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是我整理的 20XX 语文六年级教学总结 3 篇，供大家赏析。20XX 语文六年级教学总结 1 本学期，根据学校语文大组的计划，结合年段组实际情况有创意地进行校本研修活动。期初，我们就认真制定了计划，积极配合学校和教研组推动“校本研修示范教研组”创建工作。注重课堂教学这块主阵地，细抠一堂研讨课的打磨过程，充分整合组内老师们的集体智慧，资源共享，营建优秀的凝聚力强的教研团队。工作要点回顾如下： 1、认真参加语文教研大组的“一个主题、四个阶段”的研训活动。隔周四下午，15：30—16：30，学习思辩或讨论沟通，或者在第五六两节课上研讨课。 九月份学习思辩，我们分散学习了学校教科室搜集的关于自我效能感的情报资料，各自撰写学习心得，在组内沟通，并上传到学校网站。在此讨论沟通的基础上，我们认真参加了语文大组的沙龙活动。 十月份实践探究，我们根据教研室竞赛的内容，确定研讨课《圆明园的毁灭》，进行同课异构，各自先上课再反思沟通的，组内老师认真沟通评改，大伙都投入到研讨课的磨研过程中去，每一位老师都颇有收获。 十一月份研讨沟通，我们组老师全程参加了听课研讨沟通。研讨活动由俞芬老师执教，我们认真听课，随时记下评课意见，组内热流讨论沟通。组长引导大家结合主题“目标引领下的有效教学”选取教学片断进行点评，各抒己见，互相补充反驳，研讨互动沟通的气氛热烈。 十二月份总结反思，年段内每人撰写学期文章一篇先在组内探讨沟通，然后评优推选，大家一致认为王纯朴的文章切入点小，写得细致扎实，到整个语文大组沟通，被推选参加全市的学科文章竞赛。 2、做好教学常规工作，努力提高学生的语文素养，培育学生良好的学习习惯。不断学习，积极沟通，充实自己。围绕校本研修主题，积极开展思考，常常阅读其他教育教学文章。平常注重对学生人文精神的培育，老师有计划地引导学生在平常的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。加强了对学生的课外阅读训练。抓好学生的学习习惯的培育。从每天学生学习的最基础方面抓起，培育学生专注听讲的习惯;认真书写的习惯;审题的习惯;善于思考的习惯;每天阅读的习惯等。 3、注重平常的集体备课沟通，不仅抓好期初的教材整理梳理分析，也重...
