5.25 心理健康日活动方案 5.25 心理健康日活动方案篇 1 一、活动背景： 二、活动主题：与阳光作伴，为心灵导航 三、活动目的、意义： 为了迎接“5.25 心理健康日”的到来，经济管理系积极做好有关怀理健康的宣传活动，大力宣扬心理健康的有关知识，关注本院学生的心理问题。通过这个活动，学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化，能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己，增进朋友间的感情，以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。 四、活动内容： 主要活动一： 1、活动主题：沟通心灵，认识自我 2、活动时间：20xx 年 xx 月 xx 日到 20xx 年 xx 月 xx 日 3、地点：待定 4、内容：开展问卷调查活动。写出与日常生活相关的 20道左右心理问题的选择题等，由每个同学负责相应的年级班级的派送，编写所调查年级的心理情况。分析总结大学生目前的心理情况，以及对相应出现的问的提出解决的方法。 5、目的：让学生们更好地认识自我，了解自我 主要活动二： 1、活动主题：放飞心情，完美心灵 3、活动地点：操场 4、活动形式： a、A 领 B：一组两人，一人把腿绑上，另一人把眼蒙上。A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物（可以设置一些凳子，气球）领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置，再重复，直到杯子灌满。期间 A 不能碰杯子。 道具：凳子，气球，纸杯，大杯子，绳子，眼罩，水。 按完成时间排名，时间用得最少者获胜，选出前三名，然后颁发奖品。 b、踩气球：一组 6 个人以上，分别绑住选中者的脚，在一分钟内，踩爆最少的就是获胜者。 道具：气球 C、动作接龙：一组四人一路纵队站着，主持人给出最后一人一个事物的名称，然后让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看，倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的`人看，以此类推，最后让第一个人猜猜是什么事物。 以猜的准确性和所用时间记成绩，选出前三名。 d、记忆考验： （1）全部人围成一圈，从第一个人开始说"今日我吃了一个 AA"（AA 为随意食物名！） （2）接着第二个接着说，吃了一个 AA，二个 BB…（BB 不同的食物名！） （3）像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。 （4）一直到有人中途讲错出局！ 题目例子： 可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的...
