《作为生物的社会》课后练习答案 下面是由我我分享的《作为生物的社会》课后练习答案，答案仅供参考哦。 1.下列加点字的读音全都相同的一项是 ( ) A.鲱鱼 斐然 柴扉 诽谤 B.梗节 鲠直 哽咽 田埂 C.模型 摸索 摩崖 磨房 D.蹩脚 隐蔽 憋闷 鳖裙 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日 B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止 C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄 D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) (1)建造蚁丘的时候，有时需要一批一定__________的细枝。 (2)它们像受了惊一样作出__________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。 (3)当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来____________，平地，_______________高墙，__________巨石，去把食物搬回来。 A.规格 反映 翻过 绕过 越过 B.法律规范 反映 越过 绕过 翻过 C.规格 反应 越过 翻过 绕过 D.法律规范 反应 翻过 绕过 越过 4.下列各句标点符号使用正确的一项是 ( ) A.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的：比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不常常感到我们的联合智慧。 B.最让我们不安的是，蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。 C.齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，发明一种机制，把科学讨论工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。 D.白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。 5.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是 ( ) A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。 B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触， 那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 C.关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。 D.无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。 6.下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A.发明一种机制，把科学讨论工作中获得...
