《和老师的谈话》的读后感 《和老师的谈话》的读后感 认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦
可能你现在毫无头绪吧，下面是我帮大家整理的《和老师的谈话》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
《和老师的谈话》的读后感 1 初看《和老师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看
但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发
作者首先回想了“老师”这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份
而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述
如“古之学者必有师
师者，所以传道、授业、解惑者也
” 作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于老师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务
我很赞同作者的观点： 一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为老师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去
二、我个人认为老师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为文章以及其他活动影响自己，特别是新老师教学能力的提高
三、我觉得每个老师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培育自己比较眷顾、看重的人，假如长久下去，势必会严重影响老师的教学进取心
那么，到底教什么
老师在学生面前如何树立自己的威信
如何去爱学生
如何用正确的爱去教育学生
现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感
所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要
让孩子们形成健康的人格，对孩子终身进展来说，总是有益的
而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，
