《平平搭积木》一年级人教版语文原文及教案 2024 教案是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则备课的具体表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路尤其是教学态度仔细与否的重要尺度。下面我给大家带来关于一年级语文《平平搭积木》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《平平搭积木》原文 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住? 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。 平平，平平， 还有一间呢? 还有一间啊， 给没有房子的人住。 平平还要搭 很多很多的房子， 给大家住。 小学一年级语文《平平搭积木》教案 教学要求： 1、认识 11 个生字。会写“业、本、平、书”4 个字。认识 1 个偏旁。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关怀别人。 教学重点：认字和朗读课文。 教学难点：懂得课文包含的道理。 教具准备：投影、生字卡片 教学时间：两课时 第一课时 一、揭示课题。 1、板书课题。(让学生仔细观察“平、搭”的写法。) 2、齐读课题。 看了课题，你想知道什么? (平平用积木搭什么?他为什么搭积木?) 二、初读课文。 1、带着问题自由读课文。 2、标出有几小节。 3、指名分小节朗读。 第二小节、第四小节要读出问的语气。 三、理解内容。 1、解决问题。 (1)平平用积木搭什么? (2)平平为什么搭积木? 2、你还有什么问题? 3、读了课文，你想到了什么呢?(不但要想着自己，还要想着别人。) 4、感情朗读课文。 四、学习生字。 1、投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。 2、小黑板出示生字，不带拼音。 自由读，说说自己记住了哪个字。 3、小组合作学习生字。 (1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的，一会儿提出来。 (2)全班沟通。(小组汇报) (3)去偏旁：平 加法、：搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很 选字组词造句。(指名说) 指导学生用“呢、啊”说话。 “呢”：一般用在句尾。表示疑问的语气。如： 你怎么不读书呢? “啊”：一般用在句尾。表示赞叹的语气。如： 这的景色真美啊! 练习。 连一连。(部首和熟字组成新字。) 小组竞赛。 五、齐读课文。 第二课时 一、齐读课文。 二、复习生字。 三、说话练习。 以“我长大了干什么”为题，练习说话。 四、投影出示：读读说说。 1、读例子。 2、做练习。 五、指导书写。 “业”：...
