《心理健康》教育教学计划 7 篇 《心理健康》教育教学计划篇 1 一、指导思想： 为进一步加强全校小学生心理健康教育工作，促进学生健康进展，维护校园安全稳定，以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力制造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界进展，达到“助人自助”的教育效果
二、教学宗旨： 留下你的苦恼，带走我的微笑 三、教学目标： 1、通过心理健康教育，帮助学生学会调适
帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐
矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量
2、通过多种形式的宣传心理健康教育，让学生正确认识和对待心理辅导，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活
3、普及心理辅导
工作密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成
4、仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破
5、采纳科学的管理手段，使辅导工作更加法律规范
具体目标： 三年级：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情
四、主要辅导工作计划： 加强队伍建设，提高自身素养 1、组织相关老师学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平
2、积极组织宣传，充分发挥各年级心理咨询联络员的作用，积极利用健康教育课和班队课主渠道作用，对学生进行心理健康教育
3、设立心理信箱，心理健康老师做到每封必回
常规工作： 1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面
还可以通过家委会、家长会
