《游子吟》大班教案 《游子吟》大班教案 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是整理的《游子吟》大班教案，欢迎阅读与收藏。 《游子吟》大班教案 1 活动目标 1、欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。 2、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。 3、能简单复述古诗内容，并进行角色表演。 4、学会有感情地朗诵古诗，大胆参加讨论。 教学重点、难点 欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。 活动准备 幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。 活动过程 一、听古诗《游子吟》 1、老师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的？ 2、老师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。 幼儿一边听老师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》。 3、讨论。 老师：这首诗好听吗？书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢？（幼儿讲自己看到的图画） 二、欣赏古诗《游子吟》 1、老师给幼儿解释欣赏古诗《游子吟》的意思。 2、让幼儿再听一遍古诗《游子吟》的录音。 3、请个别幼儿尝试用自己的语言来解释古诗《游子吟》。 4、请幼儿说一说父母做的一些关爱自己的事情。 5、请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。 三、演一演 1、老师播发事前准备好的视频韵律操《游子吟》，和幼儿一起学唱表演，老师指导。 2、请部分学得好的幼儿尝试上台表演。 附录 《游子吟》 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 教学反思 这节课下来，自我感觉比较成功，也很欣慰，并有所收获和思考： 1、课前准备全面、充分是上好课的必备环节。以前我的目标意识不强，上课时针对性也不强，加上教学方法平淡无奇，很难吸引幼儿的注意力。所以备课时目标要具体明确，切合实际，采纳幼儿感兴趣、易于接受方式方法，老师要做到心中有数。 2、这节课中幼儿最大的兴趣点是随着视频边唱边做韵律操，真是学得有模有样！是呀，幼儿是以具体形象思维为主，喜爱在唱唱跳跳中认识事物，这也是音乐能让人欢乐、使人情感和气质得到熏陶的最大特点。 3、老师的语言很重要，既要富于童趣...
