《竹林深处人家》教案 导课：谈起中国美景，有人曾这样说过北方之景，形似关东大汉，有粗犷豪放之态；南方之景，犹如小家碧玉，有温柔恬静之姿
今日这节课，我们学习《竹林深处人家》，就让我们北方大汉去江南竹乡领略一下她的女儿情态和动人之姿
一、投影目标：1
理解、学习本文写景的方法
品味生动、形象的语言
体会作者的思想感情，领悟自然与人的和谐美
二、请同学们在葫芦丝《竹林深处人家》优美的旋律中，欣赏竹乡美景及竹乡人家的幸福生活，进而感受她的美妙多姿
（注意图片顺序与课文行文思路的吻合） 过渡：的确，大自然用她的神来之笔，为我们制造了人间天堂
竹乡的美仅是自然的杰作吗
明确：是自然与人类辛勤劳作的共同结晶，下面让我们在朗读中加深对竹乡美的认识和体会
三、风采展示选择你喜爱的文段进行朗读展示
提示：边读边在脑中想象画面
友情链接：1、根据语境调整朗读的语气
2、把握语音的高低、语速的缓急变化
3、调整好感情的放与收
过渡：通过大家的精彩朗读，我们眼前仿佛出现了漂亮的竹林、勤劳的乡民，这是一种人与自然的和谐美
四、探究尝试 （一） 文章中人与自然的和谐美体现在哪两个方面
明确：竹林美 竹林人家美 友情链接：1、编写自然段落的信息，进行整合
2、结合题目
（二）竹林和竹林人家美在哪里
（总特点） 明确：辽阔深沉 高大茂密 欢乐祥和 恬静 友情链接：1、找准段落，抽取信息
2、概括整理
（三）作者是如何来表现竹林美与竹林人家美的
友情链接：1、从立足点的角度
2、从修辞角度
（品味语言）3、乡村的角度
明确： 移步换景 比方 朴实、勤劳、好客 五、质疑问难
六、课堂反思 友情链接： 1、从情感的角度（从情感变化及人与自然的关系考虑）
2、从写景的角度
3、从学习过程的角度
结课：祖国的秀丽山川，让我们陶醉其间，流连忘返，我们在欣赏美景的同时，要牢记对自然的人文
