《自选商场》优秀说课稿 《自选商场》优秀说课稿 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避开地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我整理的《自选商场》优秀说课稿，欢迎大家分享。 《自选商场》优秀说课稿 1 一、说教材 《自选商场》是九年义务教育课程标准实验教科书语文[人教版]一年级上册《识字二》第 2 课。这是一篇有关自选商场的识字课，由 9 个商品名称的词语、一幅自选商场的插图、一篇短文组合而成。通过学习，让学生了解自选商场给人带来极大便利的特点，并培育起学生在生活中主动识字的意识和习惯。本课共分两课时完成。 二、教学目标 （一）、知识与技能 1、认识 12 个生字，认识两个偏旁“女字旁”、“竹字头”。 2、会写 4 个字。 3、正确、流利地朗读课文。 4、渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》 （二）、过程与方法 1、实践体验，联系生活，认识物品，了解自选商场。 2、运用多种方法，读词记字，开展游戏，理解并加以识记。 （三）、情感、态度与价值观 欢乐地学习，培育学生在生活中主动学习语文的意识。 三、本课时的教学重难点 《语文课程标准》对低年级识字提出了“多认少写”的教学目标，结合本课教材的特点以及本班学生的实际，我确定本课时教学重难点是 14 个生字的认读与巩固和会写 4 个字。 四、学情分析 通过多半学期的学习生活，多数学生都具有了一定的生字自学能力，但识字能力和识字方法尚存在不足的地方，需要老师在这方面继续引导和培育。另外，大部分学生的课堂表现比较活跃、大胆，一些学习有困难或性格孤僻的学生，也可以在同学的感染和带动下参加学习活动。 五、说教法 一年级学生年纪小，好奇心强，无意注意和形象思维占很大的优势。因此在本课教学中，我主要采纳游戏的形式来激趣、引趣、持趣。如采纳“逛商场”激发学生学习新课的兴趣，采纳“和生字宝宝交朋友”“摘苹果”等游戏活动来引起学生识字的兴趣，并且把这种学习兴趣一直持续到课末。同时，我综合运用了开放式教学法（创设民主开放的课堂氛围）和鼓舞欣赏法等共同构建符合新课程理念的课堂教学过程。 六、说学法 遵循“学生是课堂的主人，是学习活动的主体”的新课程理念，我在本课的教学过程中，主要引导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行课堂学习活动。如让学生自主识字，首先让学生自己找认识的生字读一读、圈一圈，然后自主思考识记生字...
