《雨点》教案教学（1200 字） 教学目标： 1、学会 9 个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的 1 个字只识不写；认识 4 个偏旁
2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣
3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文
教学重点、难点： 1、本课的重点是朗读训练：让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态
2、了解它们的特点，是本课的难点
老师要借助多媒体（或图片）演示，紧扣词句，创设情境，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美
课时安排： 整课计划 2 课时完成
第一课时：初读课文，教学部分生字词； 第二课时：精读课文，进行朗读指导，学习剩余生字词
教学准备： 多媒体课件；录音机；课文录音磁带
教学过程： 一、猜谜导入，激发兴趣 1、老师给大家猜个谜语：千条线，万条线，落在河里看不见
猜猜这是什么
（雨） 2、今日我们就来学习一首写雨的诗歌，名字叫《雨点》 3、板书课题，齐读课题
二、初读课文，整体感知 1、听课文录音朗读，学生闭眼静听，想象画面
2、学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音
3、再读课文，边读边对比相应的插图，想想雨点落进了哪些地方
指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话
三、创设情境，感情朗读 过渡：雨点从天空落下来，落进了不同的地方，现在就让我们跟随着雨点一起去游玩，好吗
1、多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画
师述：天空中聚集起片片乌云，不一会儿，雨点就落下来了，有的落进了池塘，池塘里多平静啊，一点波纹都没有，雨点像躺在舒适的大床上睡着了；有的雨点不小心来到了小溪里，伴随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来；另外一些…… 2、雨点可爱吗
你想跟着去哪里游玩，就把那句话认真地读读
