【必备】学期教学计划 4 篇学期教学方案 4 篇 光阴快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。好的方案都具备一些什么特点呢？下面是编写整理的学期教学方案 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学方案篇 1 一、学情分析： 本班共有同学 49 人，其中男生 24 人，女生 25 人。上学期统测中，最高分 100 分，共 2 人，90 分以上 32 人，2 人不及格。从学习状况看，本文来自:放放假对学问的接受力量较好的约有 60%，反应不明显的有 20%，时有不按时交作业的现象发生，这部分同学自控力量差，通常需要老师的督促和关怀才能完成学习任务；大部分同学能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能精确 标出自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点符号，并能在写话练习中较为精确 运用，会写铅笔字，能写得正确美观，写字姿态基本正确，但还有一部分同学执笔方法不够正确。 二、教材分析： 本册共有 32 篇课文。为体现与中班级的连接，支配了 4 篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有 400 个。生字表(二)是全册要求会写的字，有 300 个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字，同学既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。 三、学期教学目标： 1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉 400 个字，会写 300 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写法律规范、端正、洁净。 3、娴熟使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。 4、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思索简洁问题。在阅...
