一年级上册数学准备教案 5 篇 使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识， 更牢固的理解和掌握这些知识。培育学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴互相沟通学习的乐趣。今日我在这里整理了一些一年级上册数学准备教案范文 5 篇，我们一起来看看吧! 一年级上册数学准备教案范文 5 篇 1 教学内容： 西师版数学教科书一年级上册第 66 页“整理和复习”第 1~3 题，练习十二的第 1~4 题、第 6 题，整理和复习 11~20 各数的认识。 教学提示： 这节课主要是复习整理“11~20 各数”的分成、意义等，有关计算不是重点。 教学目标： 1. 进一步巩固对 11~20 各数的认识;巩固掌握 20 以内的数的顺序，并能比较大小。 2. 巩固认识“个位”、“十位”的意义，能熟练地口算 10 加几及相应的减法算式。 3. 初步感知整理和复习的作用，进一步树立学生学好数学的.信心，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 巩固 11~20 各数的大小、顺序，熟练掌握大于号小于号的用法，练习不进位、不退位的加减法。 教学难点： 让学生感知“整理和复习”的作用。 教具准备： 多媒体 。学生每人准备 。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 回忆法、复习导入法、故事导入法等。 谈话法：师：同学们，我们回忆下这几天我们都学会了什么?指名说。 师生补充评议。 师：这节课，我们用两节课的时间来复习一下这些内容，这样能让大家更熟练的掌握这些知识，这节课是第一课时。板书课题：整理和复习 让学生知道这是复习课，暗示他们体会复习课和新学课的不同处，体会复习整理课可以让他们巩固所学的知识，是一种“学习效益”很好、“非常重要的课型”。 复习导入法 师：请大家打开课本，看一看这一单元我们学习了哪些内容。 学生可以小组讨论沟通。也可以学生看书，回忆本单元的内容。 学生汇报自己看到的内容。 师：这节课我们来复习第一部分内容：认识 11~20 各数。老师板书：整理与复习 故事导入法：老师可以选择最近发生的一些数学小故事导入本课。比如 师：我给大家讲一个小故事。刚才同学的说他一口气吃了 19 颗糖，妈妈说她吹牛说大话。你们觉得这是真的吗? 学生猜想。老师回答：他吃的是一种很小颗粒的糖，你看，(老师展示)一小袋有 10 颗，另一小袋是 9 颗，一共是多少颗? 师：同学的回答又准确又完整，我可以送你 1 袋糖。请下课后到老师这里来...
