一年级上册语文工作计划 小学一年级开学啦！面对这群可爱的小孩子，语文老师如何制定工作计划？下面是查字典范文网我收集整理关于一年级上册语文工作计划的资料，希望大家喜爱。 一年级上册语文工作计划篇一 一、指导思想 以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、市区基础教育工作会议精神，抓住机遇，深化教育改革，全面贯彻教育方针。重视基础知识、基本技能的教学，并关注学生的情感、态度和价值观的培育;充分利用各种课程资源，培育学生收集、处理和利用信息的能力，开展自主、合作、探究性学习，培育学生提出问题、讨论问题和解决问题的能力;以全面提高学生素养为出发点，以提高课堂效益为突破口，认真进行教育活动。 二、学情分析 本班现有学生 37 人，女生 15 人，男生 22 人。目前，大部分学生还不适应小学生课堂常规和日常行为法律规范，还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、上课不认真、小动作不断、不能按时完成作业等。我希望在未来的学习生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，在班级中形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。 三、教材分析 本册教材包括识字、课文、语文园地、口语交际四个部分。大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展语文能力。此外，全册设有口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以《课程标准》为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神。这本教材具有以下几方面的特点： 1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强化了读。例如：把 y、w 提前到与 i、u、v 同时教学，使学生能尽早进行音节 yi、wu、yu 拼读。并在学习拼音时联系生活实际，认识了 70 个最常见的汉字，倾听、诵读了 11 篇有文化品位的儿歌，体现了学习并巩固汉语拼音、认字、进行初步语言训练的整合，使初入学的儿童既学得欢乐有趣，又受到比较全面的语文启蒙教育，避开了单一学习拼音的枯燥乏味，注重儿童兴趣的培育。在学拼音、认汉字、读短文三者综合学习中，都配有彩图，视觉与听觉相...
