一年级数学 8 和 9 的认识的教案 5 篇 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写好好的·教案要怎么做呢?今日我在这里整理了一些一年级数学 8 和 9 的认识的教案范文 5 篇，我们一起来看看吧! 一年级数学 8 和 9 的认识的教案 1 课题：8 和 9 的认识 课型：新授课 目标： 1、让学生在实际情境中数数量是 8、9 的物体，体会 8和 9 的`基数含义。 2、了解 8 和 9 在自然数中的排列顺序，会比较 0—9 各数的大小，知道 8、9 的序数含义。 3、培育学生初步的编写信息，处理信息的能力。 4、结合 8 和 9 的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 教学具。点子图，直尺，计数器，学具卡片。 过程： 一、创设情境 师：大家知道吗?我们谷城正在创建园式县城，为了迎接这一检查，各个校园都积极地装扮，希望把校园装扮得更美，不信，我们去瞧一瞧吧! 师出示 53 彩图 引导学生看一看图上有什么，它们的数量各是多少。 板书课题 二、启发诱导，讨论问题 1、生摆学具 从学具中数出 8 个圆，9 个三角形，摆两个图形，喜爱摆什么图形就摆什么图形。 2、教学 8、9 的顺序 (1)老师逐一拨珠，让生数 (2)出示直尺图，熟记 0—9 各数顺序。 3、教学比较 7、8、9 的大小 (1)出示点子图 54 页 (2)比较7、8、9 的大小 (3)用、写出两个数之间的大小关系。 4、教学 8、9 的序数的含义 出示蝴蝶图 (1)学生先根据要求说一说再涂色。 (2)试着说说 8 只和第 8 只，9 只的区别，让学生正确理解 8、9 的基数和序数意义。 5、8 和 9 的写法 (1)出示 8 和 9，说说 8 和 9 像什么? (2)师示范生练习 (3)生在书上方格中写 8 和 9。 三、法律规范认知，构建新知 1、练习八 1 题 2、从 1 到 9 按顺序连线 四、小结 谈谈你收获 一年级数学 8 和 9 的认识的教案 2 教学目标 1、 能正确地数出数量是 8 和 9 的物体个数，会读、会写数字 8和 9。 2、 使学生懂得 8 和 9 以内的数的顺序，会比较 9 以内的大小。 3、 结合 8 和 9 的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 教学重点 8 和 9 的写法 教学过程 一、 复习 1、 填一填 ( )，1，( )，( )，4，( )，( )，7 7，( )，( )，4，( )，( )，1，( ) 请同学口答完后，全班读一读。 2、 ...
