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一年级数学左右的教案 2024 模板 1 一、童话激趣,引出课题 我们已经学了有关小数的知识
小数中最重要的一个符号是什么
(板书:小数点)今日,我把这位客人请进了课堂,看看它会给我们带来什么
(动画)在轻快的音乐中,草原上跳出三个数字并排列成:256
这时小数点跳出来了,自我介绍:“大家好
”接着小数点跳到 5 和 6 的中间(25
6),再跳到 2 和 5 的中间(2
56),小数点说:“同学们
今日我们一起学小数点搬家
” 师:(板书课题:小数点搬家)哦,原来小数点要搬家了
看了课题你有什么想法吗
生:小数点为什么要搬家
它怎么搬家的
…… 二、创设情境、自主探究 (一)观看动画: 1
(动画)山羊开了一家快餐店,顾客真不少
小数点说我去玩一玩
顾客都跑光了,山羊急忙打电话:小数点快快回家
小数点接到电话急忙回家
它随便找个位置就跳了上去
00)过了一会儿,小数点觉得很奇怪“没有顾客
为什么会这样呢
”小数点想了想,说:“我要搬搬家
”于是小数点搬到了 4 的前面(¥0
40)这时就有一些动物来快餐店了
小数点很快乐,想着“太棒了,那我再搬一次吧
”小数点又往左再搬到了一次家(¥0
山羊的快餐店生意好极了
小数点快乐极了,想着“我真是个天才
” (二)分析探讨,找出规律 师:小数点向哪边搬家的
山羊快餐店从一个客人都没有,到现在生意比以前更兴隆
这是为什么呢
(生说) 师:那现在我们一起来讨论小数点回来后,快餐价格的具体变化
这些变化是不是有一定的规律呢
请同学们在组内讨论: 1
小数点是怎样移动的