一年级数学教案模板最新版 2024 教案是教学过程中最为有用的工具，对教学流程和进度有指导作用，尤其是对一年级数学教学，教案的作用是非常重要的。一年级数学教案这里给大家分享一些优秀的一年级数学教案模板，供大家参考。 一年级数学教案模板 1 教学内容： 一年级下册第 30—31 页“回收废品”。 学习目标： 知识目标：学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算。 能力目标：在观察中培育学生的创新意识，在操作、讨论、沟通中培育学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力。 情感目标：通过教学，培育学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 教学重点： 如何建立实际情境与加减法意义的联系。 教学难点： 培育学生用加减法解决实际问题的能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1. 师：小朋友喜爱去公园吗?那，老师就带大家去公园瞧一瞧。(播放课件)公园里的景色真美呀，有绿树、有凉亭、还有人工湖……这给人们带来了多大的欢乐呀!可是，人们又给公园留下了什么呢?大家喜爱现在的公园吗?为什么?你们打算怎么做? 2. 板书课题：回收废品 二、动手操作，探究新知 1. (播放课件) 师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在编写塑料瓶。想知道他们是谁吗?还是让他们自己来介绍吧。 2. 播放课件。 3. 指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么? 4. 根据这些信息，你能提出哪些数学问题? 生 1：小红编写了多少个塑料瓶? 生 2：小青编写了多少个塑料瓶? 5. 解决第一个问题——小红编写了多少个塑料瓶? (1)找一找：要解决“小红编写了多少个塑料瓶”这个数学问题，必须用到哪些数学信息? (2)读一读：把找到的数学信息和问题连起来读一遍。 (3)试一试：学生动手摆学具，试着列出算式。 (4)算一算：用自己喜爱的方法算出得数。 (5)师小结：原来要求比一个数多几的数是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。 6. 解决第二个问题——小青编写了多少个塑料瓶? (1)找一找，要解决“小青编写了多少个塑料瓶”这个数学问题，必须用到哪些信息? (2)学生独立列出算式，同桌讨论、沟通，说说为什么这样列式。 (3)学生汇报。 (4)师小结：哦，要求比一个数少几的数是多少，要用减法来计算，少了几就减几。 7. 比较两个问题的...
