一年级语文 2024 年新推教案五篇 教案并没有统一规定的格式，具体写法和繁简的程度因人而异。形式可以是多种多样的，但是一般都应包括以下内容：课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学关键、教学手段、教学过程、课后分析等等。 下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。 一年级语文教案 1 《影子》 一、知识与技能 1.会写七个生字及新词，能认识“影、后、狗、黑、常、跟、着”等 11 个字，认识新部首“宝盖头”。 2 对前后左右各个方位有明确的认识并能分辨。 3.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 二、过程与方法 创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学生字。 三、情感态度和价值观 让孩子产生热爱科学、探究生活中的科学的愿望。 朗读课文，并有感情、有韵律地背诵课文。 对各个方位有明确的认识并能分辨。 沟通法、阅读法、资料补充法。 多媒体课件、相关资料。 1 课时 一、趣味导课 1.播放视频《手影》。 2.同学们，你们玩过手影游戏吗?你在玩的过程中发现了什么有趣的地方?来跟大家沟通沟通吧 3.是的，我们的影子是黑色的;影子会紧紧跟着它的主人;影子的方向会变化。今日老师就领着小朋友们一起跟有意思的影子来做游戏。 (板书课题)5.影子(齐读课题) 二、整体感知 1.老师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字： 影、前、常、后、跟、着、黑、狗、它、朋、友 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 (注意指导：读准后鼻音“朋”，前鼻音“跟”，翘舌音“常、着”。简单区别“黑”与“里”的字形，“它”和“他、她”的用法。) 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗? 影子、前面、常常、后面、跟着、黑狗、它们、朋友 4.过渡：同学们真厉害，这么多生字宝宝都认识了，你是怎样记住这些生字宝宝的呢? 5.学生同桌沟通识字方法：和你的同桌说一说吧! 6.老师引导学生汇报识字方法，老师根据学生汇报相机出示新偏旁。 (1)预设： 生 1：我用找反义词的方法记住“黑”，“黑”是“白”的反义词。 生 2：我用“加一加”的方法记住“狗”，反犬旁加“句”就是“狗”。 生 3：我会编童谣：又来了一横和一撇，就是朋友的“友”。 生 4：我用换一换的方法记住了“左...
