编号： 七年级下册数学教学计划人教版,最七年级下册数学教学计划范本 3 篇 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 下面是我为大家整理的七年级下册数学教学计划人教版,最七年级下册数学教学计划范本 3 篇,供大家参考。 为加强学生基础知识的教学和基本技能的训练，培育学生的分析问题和解决问题的能力。以下是网我搜索整理的关于最新人教版七年级下册数学教学计划，供参考借鉴，希望对各位老师有所帮助! 最七年级下册数学教学计划 篇 1 一、指导思想： 20 世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在讨论领域、讨论方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与推断，同时为人们沟通信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们编写、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会制造价值。 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。 二、教学目标要求： 期中授完第六章，期末授完下册全册。 三、提高质量措施： 1、老师要仔细学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培育;要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼;要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。老师要与新课程一同成长。 2、教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向学教，即提倡学生的探究、求知在先，老师的指导、帮助在后，要给学生悟的时间与空间。老师的教应由学生的学来确定。要提倡自主学习、探究学习、合作学习和讨论性学习。 3、教学中...
