七年级下册生物教学工作总结（汇总 5篇）七年级下册生物教学工作总结 第 1 篇 本学期我有幸在大美六中北校担任七年级 14 班 4 个班的生物学的教学工作，感觉紧张、忙碌而充实，在学校领导的关怀和指导下感觉收获很多。这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，与学生共成长。为了更好的做好下一学期的工作，现总结如下： 本学期我每周 12 节课，备了 43 个教案，精心编制了 3 个复习学案，同时认真梳理同备课组的编制的复习学案，根据学校的要求进行单元考试并认真批改，结合学生出错情况进行有针对性的补教补学；积极参加集体备课的研讨，积极参加学校组织的各项活动，参加了区级讲课竞赛，成立了生物兴趣小组，此外我还积极参加各级各类教研活动，认真听课，积极参加评课。 在生物课堂教学中我认真学习新课程标准的基本理念，把课堂教学作为学生主动探究生物的学习过程，培育学生在获得知识和技能的同时，充分进展学生情感和态度价值观。使师生之间学生之间形成互动、进展的过程。积极利用各种教学资源，改变教法、学法。备课时，针对各班实际情况，精心备课，撰写教案。课后回顾、反思自己上课时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学经验和吸取教训。提倡学生自主性学习。突出教学的过程性，注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人，使学习成了他们的需求。努力实现教学高质量，课堂高效率。 在学校领导的精心指导下，在积极参加各项活动的过程中，得到了很好的锻炼，感觉自己的教学理念和教育教学水平有了很大的提高。所带的四个班级学生比较喜爱上生物课，在班主任的精心管理和自己的要求下学生的课堂纪律和学习习惯都比较好，考试成绩较好。 在教学工作中还存在很多缺点和不足，如课堂纪律应要求再严格些，同步的检查和落实应再及时些，课代表和小组长的积极主动性的发挥不够等。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努力把工作做得更好。 七年级下册生物教学工作总结 第 2 篇 一、指导思想： 为了进一步培育学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养，本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以学校的工作目标课堂为指导,扎实做好本期的教育教学...
