三年级数学教学工作个人总结 匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、学情分析：三年级班共 31 人， 学生的数学基础一般，一部分学生的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能仔细听讲，完成作业；有个别学生基础较差，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。少数学生动手操作能力差。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。三、实行措施（一）备、批精细1、仔细备课，精心组织课堂教学，仔细批改学生作业。坚持在每一节课前仔细备课，努力学习教学大纲，仔细钻研教材，根据教学大纲的要求仔细备课，根据教材的特点仔细设计教学思路，根据学生的能力特点仔细设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到。每节课后，我仔细总结这一节课上得如何，好的方法以后继续采纳，不好的方法尽快改进。2、充分利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。这一学期以来，我能利用空余时间，仔细学习多媒体的教学方法，常常向有经验的老师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否仔细听讲，处理好课堂的一些突发事件。采纳适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力求使每一节课上得。3、仔细批改学生的作业。课后，我能仔细批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的实行面批，使学生及时掌握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能实行表扬鼓舞的方式，在作业本上写上一些鼓舞性的语言，如进步很大，继续努力！你写的字很有进步！”等等。（二）。做好培优补差的工作。1、针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划，并在实际工作中对几位同学，利用每星期三下午对他们进行辅导。2、我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。（三...
