高中英语疑难探究 关于what引导感叹句时的词性问题素材-人教版高中全册英语素材

关于 what 引导感叹句时的词性问题What 引导感叹句，关于它的词性，有的词典说它是“形容词”，有的词典说它是“副词”，有的词典说它是“感叹副词”，还有的词典说它是“限定词”，等等。一般来说，我们不要求初学者掌握它的词性 ，只要知道怎么用就行了。既然网友把词性的归属问题提了出来，那么，就有讨论的必要了。我认为，一个词的词性应按照它的“用法”来判断，而不是按照“词义”来判断。因为按“词义”判断一个词的词性是不准确的。简言之，“用法”决定“词性”。例如，home 一词：1.go home 是副词，2. stay at home 是名词。又如 study 一词：1. I study French now.2. He often helps me with my French study.前者是动词，后者是名词。以下两例的 nowhere 前者是名词，后者是副词：1. He had nowhere to call home. 2. I looked for my pen everywhere, but I found it nowhere.以上例子充分说明，一个词的词性是由“用法”决定的。既然如此，我们看看 what 感叹句中的用法如何。其基本用法就是：What +名词。感叹句的表现形式为：1. 可以是单纯的“what +名词短语”。2. 可以是含有“what +名词短语”完整的句子。——这个“名词短语”可以是单独一个名词（可数不可数均可），可以是单数含有冠词 a，也可以是复数，也可以含有形容词，还可以同时含有 a 和形容词。一、以名词短语的表现形式：What a pity! 真遗憾啊！What exciting news! 多么令人振奋的消息啊！What hard-working people! 多么勤劳的人民！What a dreadful situation for you! 你遇到了多么可怕的情况啊！What a realistic looking apple in the picture! 画中的苹果显得多逼真啊！What a luck to meet you here! 在这儿碰到你真是幸运!二、以完整句子的表现形式：What a good time we had that day! 那天我们玩得多痛快！What fine weather we are having today! 今天的天气是多么晴朗啊!What lovely girls they are! 她们是多么可爱的女孩！Look here, what a ness you have made. 瞧你搞得这么一团糟。What a lonely world it would be with you away! 你要是不在，这世界不知将有多寂寞！What a fool I was to believe his words. 我竟然相信他的话，真是个傻瓜。what 引导感叹句的用法，跟“前置限定词”such 简直一...