大邑县一年级部编语文新教材课堂教学研讨活动在北街小学举行我国传统文化历来有“教人成人”或“成人之学”的特色育人观，“人的全面发展”“立德树人”“核心价值观”等，揭示了教育的本质。随着全球化、信息化与知识时代的来临，“学生核心素养总体框架”以及各学科的“核心素养结构”应时而生。“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”构成了语文学科的核心素养。目前，正在使用的部编语文新教材，在面向未来的基础上，非常注重学生核心素养的提升。教材中“大语文观的体现与实践”，“教材编排思路的继承与创新”，“识字、阅读、口语、写作、综合性学习的体例与层级”，“语文园地的架构与目标”等等，这些成为了教师关注的焦点和研究的着力点。那么，面临课程改革，一线教师该如何在核心素养语境下，正确把握一年级汉语拼音、识字、词句、阅读、口语交际的训练层级与方式，建构起新识字、顺语流、大阅读、真交际、趣园地、美插图的大语文观，进一步探究母语启蒙教育的新样态呢？为此，3月27日，北小学术厅开展了“大邑县小学一年级部编语文新教材课堂教学研讨活动”。参加此次活动的除了大邑县教研室王莹菊主任、郑秀玲老师，全县一年级语文教师以外，还有北小名校集团部分教师。成都市锦官城小学孙祥辉校长率队参加了活动。上午9:00，活动拉开了序幕。北小任倩老师和成都市锦官城小学的喻老师分别从朗读、认字、仿说、写字等不同的角度，呈现了《小猴子下山》、《荷叶圆圆》两堂精彩的课例。课后，成都市锦官城小学孙祥辉校长结合新高考政策和两堂课例，从“言语建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等多个维度呈现了对教材的认识与思索。大邑县教研室王莹菊主任从一年级部编语文新教材“教学保底操作”、“教学用书的正确使用”、“练习题的设计”等方面对参会教师进行了培训，使老师们受益匪浅。相信在各级领导的关怀帮助下，大邑县小学语文教学定会在广大师生的生命中绽放异彩！
