中班社会自我意识教案 中班社会自我意识教案 活动目标 1、通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2、通过沟通档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 活动准备 1、档案记录表人手一份;铅笔一人一支。 2、每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。 活动过程 一、谈话：我的喜好 1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好; 老师：今日我和大家在一起玩，真的非常快乐。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜爱的是什么。你们同意告诉我吗? 2、老师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容： 老师：你最喜爱的人是谁?你最喜爱做的事情是什么?你最喜爱玩什么? 二、制作我的小档案 1、老师：大家都想把你喜爱的事情告诉我，我这样一个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜爱的事情呢?(幼儿讨论，老师及时肯定幼儿的想法) 2、出示老师事先制作好的一份小档案，引导幼儿观察： ① 提问：上面有些什么?你知道它们分别代表什么意思吗? ② 老师介绍每幅图画所代表的含义。 ③ 老师：你们想不想也为自己制作这样一份小档案? 3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的小档案。 4、制作好小档案的幼儿可以互相沟通一下自己档案里的内容。 三、游戏：小小调查员 1、老师讲解游戏的玩法，引导幼儿愉快游戏。 玩法：幼儿当调查员，在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表互相进行调查，看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处，做好记录。 2、围绕调查结果组织幼儿进行讨论。 ① 你有没有找到和别的小朋友一样的地方?还有没有不一样的地方? ② 大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友? 四、鼓舞幼儿在主动观察、了解他人的基础上，为他们制作小档案。 1、老师：你们还想为其它人制作小档案吗?(幼儿自由发言) 2、老师：以后小朋友可以为你喜爱的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他一定会非常兴奋的! 五、老师和幼儿一起将制作好的小档案布置在班级合适的地方。 延伸活动 引导幼儿为家人或喜爱的小动物等制作档案，激发幼儿了解、探究他人的兴趣，进一步增进幼儿与他人之间的了解。 中班社会自我意识教案 教学目标： 1，培育学生对自我意识有一个正确的认识，提高学生对自我意识的重视; 2，帮助学生体验自我意识，树立正确...
