九年数学教学工作总结（合集 13 篇）九年数学教学工作总结 第 1 篇 一个学期又在这不知不觉中结束了！回顾本学期的教学工作，有值得日后继续保持的良好方面，但也有诸多不尽如人意之处需来日加以改进。现就本学期的教学工作作如下简要总结： 一、指导思想 以国家教育方针为总路线，以沧源佤族自治县教育局提出的“有效教学”及相关文件精神为出发点。在尊重事实、尊重学生、尊重事物的客观进展规律的基础上，以自己所任教班级学生的基本现状为出发点，结合实际情况开展教学工作。 二、教学任务 本学期我依旧承担着我校 89 班和 90 班的数学教学工作。自 20xx 年 9 月入学至今，他们都已近是九年级的学生了，虽然这两个班级的数学教学工作从初一开始一直由我负责，但本学期情况也有所特别：我面对的两个班级里都有了十多张新的面孔，他们是原先的 91 班打散后插入进来的。 三、取得成绩 虽说现代教育不再提倡以成绩作为学生和老师的唯一标准，但成绩依旧是在评价体系中占主要地位。所以，单从成绩上看，我校九年级三个班单中，我所带的两个班级的数学成绩依旧处于领先地位，尽管由于新加入的二十来号学生的整体成绩要稍逊色于原先我由七年级就开始带上来的七十来号学生。但从另一个侧面也可以看出他们是进步的：89 班新增 13 名学生，90班新增 14 名学生，原先 89 班数学平均成绩为 26.2 分，原先 90班的数学平均成绩为 26 分，但新进来的 27 名学生的平均成绩仅为 16.5 分，分差近 10 分！原先两个班的 75 人中，个位分人数仅为 6 人，而刚进来的 27 人中就有 6 人是个位分！但是经过一个学期的共同努力，这个差距在大幅度的缩小。 此外，同学们在课堂纪律方面也都好转了不少。 四、存在问题 本学期在教学工作当中也存在诸多不足，主要体现在以下几个方面： 一是备课不充分。备课不充分是本学期本人的教学工作的最大问题之一，课前对教材的熟悉与知识点的分析不到位，对新增学生的沟通了解不够。用一句话概括就是课前备教材和备学生环节严重缺失。 二是工作积极性和责任心在消弱。随着教龄的增长，教学激情在逐步消退，面对残酷的现实，开始怀疑自己，也开始逐步失去信心和野心！教学工作的积极性和责任心都在退步，这也严重影响了的教学成绩的提高。 三是与学生之间的关系僵硬。也许是性格使然，自身本就木讷，加之与学生的沟通不流畅，学生的学习态度不端正，成绩不见起色等客观存在的问...
