二年级下学期班务简洁工作总结 二年级下学期班务简洁工作总结 1 这学期班级教学工作即将结束
回顾本学期的工作，我服从学校领导同一安排，欣然接受二年级和班的重任，克服二年级人多、不好管理的诸多困难，积极开展班级工作
完成本学期教学任务，继续推行新教育实验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极参加庆六一文艺汇演等
我带领我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作，收获甚微
一、言传身教，率先垂范
俗话说：身教重于言教
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为突出
因此，我平常与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范
比如，要求学生养成教育做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里
学生见我这样做，也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱
校园的地面洁净了，格外人清气爽
特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋
不少同学拾金不昧、做好事
同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上
另外，我还教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你、请之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内外，学生见到老师问好
这种正面影响一定能有益学生的心灵健康进展
二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康进展
重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的进展
二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人
因此我充分利用周一的安全教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生讨论沟通，畅谈自己的想法、做法
