二年级品德与生活下册教学工作总结 二年级品德与生活下册教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我精心整理的二年级品德与生活下册教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级品德与生活下册教学工作总结 1本学期承担了二年级《品德与生活》课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、推断和能力评价。教学中，应该让所有学生参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价能力，增强道德法律规范自我约束能力。二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。三、自我督促，养成良好的行为习惯学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不仅开拓了学生的视野，培育了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关怀他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。四、自我做起，终身受益我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平常在家里是怎样关怀体贴父母的？哪些方面做的不够？你今后打算怎么做？这样，让学生通过自我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关怀父母的决心，不自觉又强化了自我体验。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活...
