二年级数学下册的期末复习计划二年级数学下册的期末复习计划范文 复习目的 通过复习逐步引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，养成初步的回顾和反思的好习惯。使所有学生通过复习都能得到进一步的进展。 知识技能——系统回顾与梳理 经验方法——再现归纳与应用 问题困惑——自我反思与改进 兴趣信心——激励唤醒与提升 本学期本学科需要学生掌握的知识点 1、“万以内数的认识” 能正确数（规律）、读、写；明确万以内数的组成、位数顺序、计数单位、位置值以及相互转化;会用正确的方法理解或比较数的大小（看、算、估、想、形）； 2、计算 能根据实际问题或数量关系（情景图、文字、表格）列出算式； 明确笔算中每步计算的算理和所解决问题过程中的'实际含义（理解余数一定比除数小的道理）；会口算、估算和验算结果，并能按顺序脱式计算； 能依据实际背景，对计算结果作合理去尾或收尾处理；算式书写工整，格式正确 3、“方向与路线” 辨认八个方向；描述相对位置（确定标准）； 指认行走线路图。 4、“测量” 能比划或感受五种长度单位的大致长度；能进行估量、选择和推断；能依据进率进行简单的换算、计算和比较大小；能准确测量物体长度、图形边长、画定长线段。会进行简单的估测（借助熟悉的已知长度进行估量） 5、“认识图形” 知道角的组成，能辨认出直角、锐角和钝角（直接辨认、借助三角板辨认、不同方位、用符号表示角和直角） 能从边和角两方面表达和区分长方形、正方形的特征（正逆）。 能直观认识平行四边形，知道平行四边形与长方形的图形转化；知道多边形。会在方格纸或点子图中画出长、正方形和平行四边形，能按一定顺序正确数出图形的个数。 6、“统计” 能解释统计图（纵式和横式）、表中的各长条或数据所表示的具体含义，回答或提出一些简单的问题；能做出一些简单的统计预测（上升、下降、周期）。 具体安排 时间内容课型 6 月 21 日、22 日“万以内数的认识”讲练结合和测试、评讲，补充练习 6 月 23 日、24 日、25 日综合运用知识解决问题讲练结合和测试、评讲，补充练习 6 月 28 日、29 日、“方向与路线、测量、认识图形 小组活动和测试、补充练习、评讲 6 月 30 日统计与概率学生参加动手操作、测试、补充练习、 7 月 1 日期末综合测试（1）考试 7 月 2 日期末综合测试（1）评讲学生参加主讲 7 月 5 日期末综合测试（2）考试
