五年级数学教学工作总结五篇

五年级数学教学工作总结五篇五年级数学教学工作总结五篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家编写的五年级数学教学工作总结 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级数学教学工作总结 篇 1 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。现将本学期的教学工作总结如下： 一、 取得的成绩 （一）、知识掌握方面： 1、学生初步学会了数据的编写和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。 2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，进展了学生的空间观念。 3、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。 （二）、数学学习能力方面 1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并 初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探究过程中，进展空间观念。在老师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。 2、能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步 学会表达解决问题的大致过程和结果。 3、在他人的鼓舞与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参加生动、直观的数学活动。在他人的鼓舞与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 二、教学存在的不足 1、 解决问题的思维能力培育欠缺 《 新课标》指出：教学时，不仅要使学生猎取知识，还要重视猎取知识的思维过程。但是，老师在教学过程中注重的往往就是学生对于这一知识接受的如何！而现在的小学现行课本常常把基本相同的知识点放在一起，这样一来，学生在学习的时候基本上不用考虑就知道用什么方法去做了，这在...