五年级数学老师工作计划 8 篇五年级数学老师工作计划 8 篇 时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我编写整理的五年级数学老师工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级数学老师工作计划 1 一、指导思想 本学期继续以学校进展为本，以学校总的教学工作计划为指导，仔细贯彻学校教学工作要点”转变教学观念，积极参加校内及组内的教学活动，深化课程改革，提高教育教学质量，全面实施素养教育。 二、班级情况分析 全班共有学生 53 人，其中男生 25 人，女生 28 人。初接班，对本班的实际情况确实不太了解，通过开学这几天的观察，发现本班学生的学习劲头不够浓厚，自觉性不高。兴趣是行动的先导，为此，本学期要想法设法提高学生的学习积极性，让每位学生都喜爱学习，都能自觉地学习。 三、教材分析 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题.依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元实行全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。 课例由 4 篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文 2 篇。 口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供老师和学生选择。 回顾·拓展由 3 个栏目组成，其中有 2 个固定栏目：“沟通平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文 28 篇，其中精读课文 14 篇，略读课文 14 篇;教材后面还附有 8 篇选读课文，共 32 篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培育阅读能力的设计思路。 四、教材特点 本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有进展变化。其主要特点是 (1)专题组元的角度更加灵活多样; (2)加强整...
